Ongeacht of niet, Amerikaanse volwassenen brengen de helft van hun dag door met interactie met media, volgens een recente studie van Nielsen. Of we nu kijken, luisteren of inhoud lezen, we zijn verbonden. Deze realiteit verandert snel de manier waarop we communiceren en leren - een gevoel dat je waarschijnlijk zou krijgen als je een leer- en ontwikkelingsprofessional op werkplekken in heel Amerika zou vragen. (Leer de essentie van beveiliging in De 7 basisprincipes van IT-beveiliging.)
De manier waarop we media consumeren verstoort de manier waarop we op het werk leren. En het bewijs zit in onze uitgaven. Bedrijfstrainingen hebben naar schatting een markt van $ 130 miljard en digitale media zijn een groot deel van de marktomvang. L & D-leiders vertrouwen sterk op video-inhoud om leerlingen van het personeel betrokken te houden. De klassieke instructievideo is zelfs het op één na populairste type video op YouTube . Veel bedrijven hebben dit voorbeeld gevolgd en zijn begonnen met de conversie van traditioneel trainingsmateriaal naar online video-leerbibliotheken met doe-het-zelf-achtige inhoud.
Microlearning zorgt voor verdere verstoring voor de opleiding van ontwikkelaars, waardoor er behoefte is aan eenvoudigere toegang en snellere productie om gelijke tred te houden met nog meer onorthodoxe leerbenaderingen. Als gevolg hiervan groeit het aantal makers van video-inhoud en verschillende afdelingen die inhoud bezitten. De grote vraag naar nieuwe soorten leerinhoud verhoogt de waarde van video-inhoud voor bedrijven.
